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記者從教育部近日舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，經(jīng)過多年持續(xù)建設(shè)，我國職業(yè)教育領(lǐng)域已基本形成以專業(yè)目錄、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范等五個部分構(gòu)成的國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系。
職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系是現(xiàn)代職教體系不可或缺的組成部分，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)水平是衡量職業(yè)教育現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平介紹說，職業(yè)教育人才培養(yǎng)從過去的“參照普通教育做”到現(xiàn)在的“依據(jù)專門制度和標(biāo)準(zhǔn)辦”，標(biāo)志著我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)向前邁進了一大步。
據(jù)了解，目前職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的主要成果包括，形成《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》2個專業(yè)目錄、230個中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和410個高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、9門中職公共基礎(chǔ)課教學(xué)大綱、9門中職大類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)大綱、70個職業(yè)學(xué)校專業(yè)（類）頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和9個專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范等。“其中，高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、儀器設(shè)備裝備規(guī)范等從無到有，填補了我國職業(yè)教育史上的空白；中職專業(yè)目錄、中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等已經(jīng)歷了一輪或幾輪的修訂，逐步建立起隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整的機制�！蓖趵^平說。
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