世界各地醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的醫(yī)生必須具備怎樣的基本素質(zhì)呢？昨日記者獲悉，由四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院萬學(xué)紅教授參與制定的“全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求”對醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該具有的最基本要求在7個方面進(jìn)行了界定。目前，該標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)被翻譯成14種語言，在全國乃至全世界進(jìn)行推廣，同時這也是首次作為發(fā)展中國家的代表直接參與醫(yī)學(xué)教育國際標(biāo)準(zhǔn)的制定。

  　　據(jù)了解，目前，全世界大約有600萬名醫(yī)生為60多億居民提供服務(wù)，他們在全世界1800多所醫(yī)學(xué)院接受培訓(xùn)。國際醫(yī)學(xué)教育組織邀請來自全球30多個國家的60余位專家歷時3年，對“全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求”進(jìn)行制定，并界定了醫(yī)學(xué)教育的7個基本方面：職業(yè)價值、態(tài)度、行為和倫理，醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識，臨床技能，交流溝通技能，群體健康和衛(wèi)生系統(tǒng)，信息管理，批判性思維和研究。

  　　萬學(xué)紅教授稱，界定的7個方面中，很多具體規(guī)定都是目前我國醫(yī)學(xué)教育中重視不夠的地方，如職業(yè)價值、態(tài)度、行為和倫理等。這要求醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生要學(xué)會換位思考，學(xué)會從患者的角度去看問題、理解患者的處境和想法。在溝通技能方面，要求醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生要對患者的生活環(huán)境、文化背景有充分的了解，這是與患者更好地溝通的前提。