4月20日，在第14個(gè)“聯(lián)合國中文日”到來之際，2023年“國際中文日”啟動(dòng)儀式在教育部中外語言交流合作中心舉行。同期，“中海人文交流和文明互鑒雙語文庫”項(xiàng)目啟動(dòng)，《職業(yè)中文能力標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）發(fā)布。記者從教育部語合中心了解到，《標(biāo)準(zhǔn)》包括職業(yè)范圍界定、術(shù)語和定義、等級(jí)能力描述、職業(yè)交際策略與文化意識(shí)四部分主要內(nèi)容，以學(xué)習(xí)者為中心，規(guī)定了中文作為第二語言學(xué)習(xí)者在特定職業(yè)領(lǐng)域、工作任務(wù)下的中文應(yīng)用能力及等級(jí)。《標(biāo)準(zhǔn)》采用“‘入門’+‘初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、精通’”的等級(jí)結(jié)構(gòu)。其中，入門級(jí)主要培養(yǎng)職場(chǎng)條件下不同專業(yè)交流對(duì)象需具備的最基本的中文交流能力。初級(jí)和中級(jí)主要培養(yǎng)學(xué)習(xí)者完成技能型工作任務(wù)的語言能力。高級(jí)和精通側(cè)重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者處理管理及綜合性事務(wù)的語言能力�！�標(biāo)準(zhǔn)》的職業(yè)范圍目前側(cè)重于技能型和服務(wù)型領(lǐng)域。
《標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)解決了語言能力與職業(yè)技能同步培養(yǎng)問題，實(shí)現(xiàn)了通用層面的語言標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的有效銜接�！�標(biāo)準(zhǔn)》為職業(yè)中文學(xué)習(xí)者確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，可幫助學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)中文能力，確立有針對(duì)性和務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》為教師在職業(yè)中文的教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供了規(guī)范性參考，包括分析教學(xué)需求、制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、編寫和遴選教材、制定教學(xué)大綱、確立測(cè)試與評(píng)估體系等，使職業(yè)中文教學(xué)具有系統(tǒng)性和規(guī)劃性。
活動(dòng)中，教育部副部長(zhǎng)吳巖表示，面向未來，中國政府和人民將一如既往地大力支持國際中文教育，按照平等互利、合作共贏的原則，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)者為中心、以需求為導(dǎo)向，完善中文辦學(xué)體系，加強(qiáng)基礎(chǔ)資源建設(shè)，培育國際中文在線教育新業(yè)態(tài)，推動(dòng)國際中文教育本土化進(jìn)程，大力發(fā)展“中文+職業(yè)技能”教育，深入實(shí)施系列品牌項(xiàng)目，進(jìn)一步促進(jìn)中外語言文化交流合作，推動(dòng)世界多元文明互學(xué)互鑒。
印度尼西亞駐華大使周浩黎表示，中文已日益成為連接中國與世界，特別是與印尼友好關(guān)系的紐帶。隨著兩國交往的日益深入，中文在印尼越來越受到歡迎，許多印尼學(xué)校都開設(shè)了中文課程，相信通過中文這座橋梁，印尼和中國的關(guān)系將更加緊密，兩國人民也將更加友好。
教育部語合中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“國際中文日”已連續(xù)舉辦四年。全球140多個(gè)國家的駐外使領(lǐng)館、中文教學(xué)機(jī)構(gòu)、中外學(xué)校，以及“漢語橋”俱樂部、中文學(xué)測(cè)中心、網(wǎng)絡(luò)中文課堂、中文工坊等將在“國際中文日”期間舉辦1500多場(chǎng)形式多樣、內(nèi)容豐富的精彩活動(dòng)。