長(zhǎng)得像棒棒糖的圓珠筆、橡皮，做成小汽車(chē)、房子形狀的卷筆刀、泛著香味的異形信箋紙……又到開(kāi)學(xué)時(shí)，很多文具攤位上又?jǐn)[出了各種各樣吸引人的文具，也迎來(lái)了銷(xiāo)售的春天。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中多種酷似玩具的文具不僅不符合于去年4月1日開(kāi)始執(zhí)行的《學(xué)生用品的安全通用要求》(GB 21027-2007)強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，甚至連安全都無(wú)法保證。 “我現(xiàn)在都不管孩子分不分心了，只要保證他安全就好�！苯�(jīng)多方聯(lián)系，記者找到了家住東城區(qū)的蕭女士，她的兒子小陳一直是劣質(zhì)文具的受害者，卻一直“癡心不改”。小陳現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)，生性頑皮的他非常喜歡購(gòu)買(mǎi)各種各樣的玩具式文具。但從一年級(jí)開(kāi)始，他就曾經(jīng)被尖銳的剪刀劃傷過(guò)手指、膝蓋，用文具盒上的放大鏡點(diǎn)燃過(guò)作業(yè)本，甚至有次被一只劣質(zhì)油筆迸出的彈簧傷了眼皮，現(xiàn)在還留了個(gè)傷疤。 這些文具都是蕭女士?jī)鹤訌牡罔F站附近的地?cái)偤鸵恍┬∩唐肥袌?chǎng)上購(gòu)買(mǎi)的。 記者在天意市場(chǎng)見(jiàn)到，多家文具攤位都擺上了做成各種卡通形狀的文具。雖然看上去非常有趣，但其中一部分學(xué)習(xí)用品仍然留有毛邊、香味仍舊刺鼻、標(biāo)著“手工剪刀”的剪刀也非常鋒利�！澳判�，我賣(mài)文具都十多年了，從來(lái)沒(méi)有人回來(lái)找我說(shuō)我賣(mài)的文具有問(wèn)題�！痹谝患液艽蟮臄偽簧希瑪傊髋闹馗ＷC。他告訴記者，最近一段時(shí)間，他的流水增長(zhǎng)了四成左右，玩具類(lèi)文具“走得很快”。 事實(shí)上，《學(xué)生用品的安全通用要求》(GB 21027-2007)強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)已于2007年6月7日批準(zhǔn)發(fā)布，并于2008年4月1日正式實(shí)施。其中，對(duì)未成年學(xué)生使用的水彩畫(huà)顏料、蠟筆、油畫(huà)棒、橡皮擦、橡皮泥、指畫(huà)顏料、涂改制品(修正液、修正帶、修正筆)、膠粘劑、水彩筆、書(shū)寫(xiě)筆、記號(hào)筆、繪圖用尺、本冊(cè)、書(shū)包、筆袋、手工剪刀、文具盒、卷筆刀等學(xué)生用品都進(jìn)行了強(qiáng)制性規(guī)定。 不過(guò)，記者幾乎詢(xún)問(wèn)了萬(wàn)通小商品市場(chǎng)里所有商戶(hù)，但無(wú)一人了解《學(xué)生用品的安全通用要求》�！澳f(shuō)那個(gè)不管用，我們難道能把送上來(lái)的生意往外擋不成？再說(shuō)孩子來(lái)買(mǎi)文具，我們難不成還得問(wèn)他是給自己用的，還是給家長(zhǎng)用的？”他表示，就算是國(guó)家有要求，也應(yīng)該先管生產(chǎn)商。如果生產(chǎn)商還能生產(chǎn)，那他們就能把這種產(chǎn)品賣(mài)給孩子。 勁松四小校長(zhǎng)陳金榮說(shuō)，為了避免意外，低年級(jí)老師都會(huì)要求孩子只使用鉛筆和柔軟的筆袋，也建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)實(shí)用的文具。 |